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4月24日（火）今日から家庭訪問お世話になります。限られた時間ですが、家庭でのお子さんの様子をお聞きし、学習や生活の指導において、家庭と学校で連携して子どもたちを伸ばしていきたいと思いますので、よろしくお願いします。

学校だより『笑顔いきいきやまじっ子』NO.4をアップしました。下をクリックしてください。なお、紙媒体は本日配布いたします。

笑顔いきいきやまじっ子NO.4pdf

４月２２日（日）今年度初めての参観日が行われました。朝早くから多くの保護者の方にご参観いただきました。先生方も子どもたちも張り切って授業に臨むことができていました。

                                           参観授業後、PTA総会が行われました。毎年会員の参加が多く、ありがたいです。議事もスムーズに進み、新役員さんも承認されました。今年度もよろしくお願いします。

総会後、各学級で学級懇談を行いました。１年生はフッ素洗口、５年生は自然の家、６年生は修学旅行の説明会も合わせて行いました。これからもご協力お願いします。

4月20日（金）1年生を迎える集会が行われました。今年は31名のかわいい1年生を迎え、全校児童みんなで楽しいひとときを過ごしました。

6年生に手を引かれ、ちょっぴり恥ずかしそうに入場しました。1年生一人一人が自己紹介を行いました。全員大きな声で立派に言うことができ、とても素晴らしかったです。

その後、全校児童で人数集めゲームやジャンケンゲームをして、交流を深めました。集会委員会の人たちの進行もスムーズで大変見事でした。

入学して間もない1年生に、校歌をできるだけ早く知ってほしいという思いから、6年生から校歌の歌詞カードのプレゼントがありました。その後の校歌では、もらった歌詞カードを見ながら真剣に歌う1年生の姿が多く見られ、とてもほほえましく感じました。

最後は、2年生と手をつなぎ、ニコニコしながら退場しました。

1年生のみなさん、これから土居小学校の一員として、共に成長していきましょう！

4月19日（木）低学年の授業風景から。1年生は「楽しみなこと」をみんなに発表していました。発表が終わると大きな拍手です。

2年生は、新体力テストの「長座体前屈」の測定をしていました。ぐ～っと前へ！柔らかいですね。

3年生は、理科で草花の観察のまとめです。運動場でいろいろな季節の草花を見つけましたね。

4月18日（火）高学年の授業風景を取材しました。6年生は算数の線対称の学習。勢いよく手を挙げて、目が輝いています。やる気いっぱいですね。

5年生は、国語でグループごとに朗読の工夫について話し合っていました。背面掲示も目を引くので思わずシャッターを押しました。

4年生も国語の物語教材です。先日の図工で描いていたパンジーの絵も色鮮やかで個性的です。きっと文章を読み取る感性もいろいろあるのでしょうね。今日は、午後から教職員の会があるため、12:50下校です。通常授業をしている時間帯の15:00までは家で過ごすように子どもたちに言ってありますので、よろしくお願いします。

4月17日（火）6年生が全国学力・学習状況調査を実施しました。文部科学省が行うこの調査の目的は、児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図ること。学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てることなどです。

6年生は、これまで復習プリントや過去問題を解くなど、準備をしてきました。そして今日本番。国語、算数、理科、質問紙があります。教室には鉛筆の音だけが響くくらい集中して取り組めていましたね。数か月後結果がまとまったら、個々の弱点などをつかみ、さらに学力を伸ばすよう対策を立てていく予定です。

学校だより『笑顔いきいきやまじっ子』NO.3をアップしました。なお、紙媒体は本日配布いたします。

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4月13日（金）全校朝会は、月目標の発表でした。今月の目標は「礼儀正しくします」です。各学級からは、「姿勢を正しく」「会釈や挨拶をしっかりする」「話をよく聞く」などの目標が出されました。委員会の目標からも、初めての活動を頑張るぞという意気込みが感じられました。続いて、体育主任から運動場の使い方についての説明がありました。安全に楽しく遊ぶためのルールを意識統一しました。今年から、雨の後に「運動場は使えないけれどワークコートは使えます」という目印として黄色のコーンが登場！みんなでルールを守って、楽しく遊びましょう。

4月12日（木）教室の風景です。4年生は、色鮮やかなパンジーを絵にしていました。色の混ぜ方を工夫し、表現していきます。それぞれの花が咲きそろうでしょう。                      

6年生は、学級目標のサブタイトルを考え、話し合っていました。こんな学級にしたい、こんな活動をしたいという思いを、キーワードに込めます。

3年生は初めての理科の授業。2年の時担任をしてくださった教頭先生が理科の担当です。理科室での勉強に

わくわく！ですね。さあ、学校の中にある植物や虫を見つけにレッツゴー！