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4時間目に各教室を回ってみました。

それぞれのクラスで、課題と向き合っていました。

1、2年生。

数字の0を書く練習でした。気を付ける点を指導すると、「れいとうみかんの、れい。」、「ロクみたい。」と、ひらめいていました。

算数科のひっ算では、繰り下がりの計算でした。耳を澄ますと、「うーん。」と考えている音がしました。

3、4年生。

「算数の用意ができた人は起立。」という担任の指示を聞いた子どもたちが立ち上がりました。全員が同じ動きで規律がありました。

漢字の書き取りです。「用意、はじめ。」の号令が出た途端、教室の中はシーンとしました。聞こえてくるのは鉛筆の音でした。

5、6年生。

新聞を作っていました。沖縄県に関する新聞です。食べ物や風土など、調べたことをまとめていました。黒板には、書き方の例があって子どもたちは参考にしていました。

音楽科では、「ラバーズコンチェルト」の譜面を読む作業をしていました。しばらくすると、リコーダーで演奏をしました。心地よい曲を全校に響かせていました。

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